Sala de Informática - Novo Visual

Neste ano de 2009, nossa aula de informática ganhou um novo espaço:

• Mais arejado
• Amplo
• E permitindo maior acesso por todos os alunos

Também tivemos uma outra conquista, recebemos dois estagiários de informática - Gustavo e Lays, os quais vieram enriquecer nosso quadro de profissonais. Lays e Gustavo, obrigada pelo auxílio em nossas aulas!

Dra. Eliene - Trabalha com os alunos das 4ªs séries

Aproveitamos a oportunidade para agradecer esta profissional comprometida, que gentilmente aceitou nosso convite e trabalhou com os alunos das 4ªs séries sobre a Sexualidade na Adolescência.

"Obrigada Dra. Eliene por doar parte do seu tempo para nós".

Projeto Educação Física

Nossa escola oferece aos alunos das 3ªs e 4ªs séries, projetos de futsal, xadrez e tênis de mesa.

Que sucesso!!!

Projeto "Arco-Íris" (Infantil 3)

Através de objetos do cotidiano, de música e momentos preciosos, as crianças descobrem as cores:

Biblioteca em Movimento

Nós da E.M.E.F "Dona Júlia Rodrigues Leme" estamos felizes e orgulhosos pelo funcionamento e desenvolvimento da nossa biblioteca. Os empréstimos são muitos, desde o Infantil 1 até a 4ª Série.

"QUEM LÊ, O MUNDO CONHECE".

Visita dos Profissionais de Enfermagem da Unifian

Integrando diretamente com os alunos das 4ªs séries, a equipe de Enfermeiros da Unifian, trouxe para a escola vários materiais, afim de abordarem a Reprodução Humana. Bem criativos e com uma linguagem acessível, apresentaram o conteúdo com informações inportantes no desenvolvimento dos pré-adolescentes. Parabéns e obrigado pela apresentação!

O Caminho do Café

Partindo da fazenda até a distribuição, o café faz um grande caminho. Foi observando este trajeto que as 4ªs séries entenderam melhor a importância do café em nossa economia e cultura.

A Empresa Leme Armazéns Gerais, recebeu-nos muito bem e, através do Sr. Tadeu, deu-nos uma aula sobre como armazenar e distribuir sacas e sacas de café, vindos de várias partes e, selecionados por eles. Esta aula foi muito proveitosa e mostrou que o contato direto com o assunto é a chave para a aprendizagem tornar-se verdadeira.